* * * * *
ابحجر الأجل سلهمت عن عين الحكمه
و اتسلم الباقر زمام الأمه
معصوم و امتوج ابتاج العصمه
للباقر اثياب النور رب القدس أهداها
* * * * *
و ابتده ابعلمه و حكمته و إرشاده
ايواصل مسيرة والده و اجداده
ظهرت بوادر همت استعداده
شيّد مدارس تعليم ابروح العقيده إبناها
* * * * *
من شاهد الوادم بدت تتمرد
عن سيرة الدين ابجهل تتبعد
أسس مدارس للعلوم و شيد
ابنهضة علوم و تهذيب لهل الجهل وعاها
* * * * *
الوادم فرق صارت و ظهرت أفكار
كل فرقه من هالفرقه تمشي ابتيار
نزلت عله الأمه الحجب و الأستار
من الجهل راعي العين يستنجد بأعماها
* * * * *
و الباقر ابها المحتوه و هالدافع
أصبح يفكر بالطريق النافع
رايد الأمه تنصدم بالواقع
عن الجهل و التضليل صوب العلم دناها
* * * * *
من مصلحة كل طاغي و كل ظالم
ايشوف الجهل عالمجتمع متراكم
و المجتمع لو صار واعي و فاهم
ايشكل خطر عالحكام و ابعلمه يتصداها
* * * * *
و المصلح ايريد البشر تتطور
بالعلم من قيد الظلم تتحرر
صارت أميه من الوضع تتحدر
و الباقر ابها الإسلوب لضيوفهم لاشاها
* * * * *
أسس بحوث بثورته العلميه
رسخ قواعد نهضته الفكريه
صحوة فكر دينيه إصلاحيه
و إبتدت آلاف الناس تتمسك بتقواها
* * * * *
آلاف تتعنه إله و تتوافد
صار العلم بين البشر يتوارد
حقق إرادتها و مثلما عاهد
باقر علوم المختار ابعلم النبي غذاها
* * * * *للباقر اثياب النور رب القدس أهداها
ديوان السادة
46
سطرًا